| ISBN |
9786169138136 |
| ผู้แต่ง |
วิจารณ์ พานิช |
| ชื่อเรื่อง |
การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร / วิจารณ์ พานิช |
| พิมพลักษณ์ |
กรุงเทพฯ : มูลนิธิสยามกัมมาจล, 2557 [2014] |
| เลขเรียก |
370.1529 ว519ก 2557 |
| ครั้งที่พิมพ์ |
พิมพ์ครั้งที่ 2 |
| รูปเล่ม |
181 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม. |
| หมายเหตุ |
พื้นฐานทั่วไป |
| หมายเหตุ |
Contents: ความรู้เดิมส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักศึกษาอย่างไร
-- วิธีการจัดการความรู้เดิม
-- การจัดระเบียบความรู้
-- ครูช่วยศิษย์จัดระเบียบโครงสร้างความรู้ให้ถูกต้องและมั่นคง
-- สิ่งที่จูงใจนักเรียนให้อยากเรียน
-- ยุทธศาสตร์สร้างแรงจูงใจ
-- นักเรียนพัฒนการเรียนให้รู้จริงได้อย่างไร
-- เทคนิคช่วยศิษย์ให้รู้จริง
-- การทำหน้าที่ "ครูฝึก"
-- คำแนะนำที่ป้อนกลับ
-- พัฒนาการของนักศึกษาและบรรยากาศในชั้นเรียน "ทฤษฎี" -- พัฒนาการของนักศึกษาและบรรยากาศในชั้นเรียน "ภาคปฏิบัติ" -- ผู้กำกับการเรียนรู้ของตนเอง -- ประยุกต์หลัก 7 ประการต่อการเรียนรู้ของตนเอง |
| หัวเรื่อง |
Learning |
| หัวเรื่อง |
Teachers--Study and teaching |
| หัวเรื่อง |
Learning, Psychology of |
| หัวเรื่อง |
Educational psychology |
| หัวเรื่อง |
การเรียนรู้ |
| หัวเรื่อง |
การเรียน |
| หัวเรื่อง |
ครู--การศึกษาและการสอน |
| หัวเรื่อง |
การเรียนรู้ (จิตวิทยา) |
| หัวเรื่อง |
จิตวิทยาการศึกษา |
| หัวเรื่อง |
พื้นฐานทั่วไป |
Union Library Management - v6.2
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
E-books : เกี่ยวกับ Collections
Copyright 2025. All Rights Reserved.