| ISBN |
9789746387996 |
| ผู้แต่ง |
นิศารัตน์ นาคทั่ง |
| ชื่อเรื่อง |
วพ.การเสริมสร้างแรงจูงใจในการสอนภาคทฤษฎีของงงอาจารย์พยาบาล วพ.สังกัดกระทรวงสาธาณสุข/ นิศารัตน์ นาคทั่ง |
| พิมพลักษณ์ |
กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540 |
| เลขเรียก |
18 น696ก 2540 |
| รูปเล่ม |
118 หน้า ; ตาราง |
| หมายเหตุ |
วิทยานิพนธ์ |
| หมายเหตุ |
Summary: บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการเสริมสร้างแรงจูงใจ |
| หมายเหตุ |
Summary: ในการสอนภาคทฤษฎีของอาจารย์พยาบาลที่มีประสบการณ์การสอน วุฒิการศึกษา และการได้รับการอบรมทางการสอนแตกต่างกัน และเปรียบเทียบการเสริมสร้างแรงจูงใจในการสอนภาคทฤษฎีของอาจารย์พยาบาล ตามการรับรู้ของอาจารย์และนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลสังกัดกระทรวงสาธารณสุข จำนวนกลุ่มละ 400 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง ประกอบด้วยแบบสอบถาม 2 ชุด คือ 1. เป็นแบบสอบถามสำหรับอาจารย์ ชุดที่ 2 เป็นแบบสอบถามสำหรับนักศึกษาพยาบาล เรื่องการเสริมสร้างแรงจูงใจในการสอนภาคทฤษฎีของอาจารย์พยาบาล ตามการรับรู้ของนักศึกษาพยาบาล เครื่องมือที่ได้ผ่านการตรวจสอบความตรงและความเที่ยง ได้ค่าความเที่ยงของแบบสอบถามเท่ากับ .92 ทั้งสองชุด ผลการวิจัยพบว่า อาจารย์พยาบาลมีการเสริมสร้างแรงจูงใจในการสอนภาคทฤษฎีในระดับมาก อาจารย์พยาบาลที่มีประสบการณ์ในการสอนน้อยกว่า อาจารย์พยาบาลที่มีวุฒิการศึกษาสูงกว่าปริญญาตรีมีการเสริมสร้างแรงจูงใจในการสอ- นภาคทฤษฏีมากกว่าอาจารย์พยาบาลที่มีวุฒิการศึกษาปริญญาตรี และอาจารย์พยาบาลที่เคยได้รับการอบรมทางการสอนมีการเสริมสร้างแรงจูงใจในการสอนภาคทฤษฎีมากกว่าอาจารย์พยาบาลที่ได้รับการอบรมทางการสอนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทีระดับ .05 อาจารย์พยาบาลมีการรับรู้เกี่ยวกับการเสริมสร้างแรงจูงใจในการสอนภาคทฤษฎีของอาจารย์พยาบาลมากกว่านักศึกษาพยาบาล อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 |
| หัวเรื่อง |
การพยาบาล |
| หัวเรื่อง |
วิทยานิพนธ์ |
Union Library Management - v6.2
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
Copyright 2025. All Rights Reserved.