| ISBN |
9789742938550 |
| ผู้แต่ง |
สมประสงค์ โอวาทกา |
| ชื่อเรื่อง |
วจ.ศึกษาปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณลักษณะเฉพาะตนที่พึงประสงค์ของนักศึกษาวิทยาลัยในสังกัดกระทรวงสาธารณสุข / สมประสงค์ โอวาทกา |
| พิมพลักษณ์ |
วิทยาลัยเทคโนโลยีทางการแพทย์และสาธารณสุข , 2541 |
| เลขเรียก |
76 ส259ศ 2541 |
| รูปเล่ม |
138 หน้า ; ตาราง |
| หมายเหตุ |
รายงานวิจัย |
| หมายเหตุ |
Summary: ู การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกาาการจัดการเรียนการสอนและการจัดกิจกรร- มนักศึกษาซึงเป็นปัจจัยที่มีผลต่อคุณลักษณะเฉพาะตนที่พึงประสงค์ของนักศึกษา 3 กลุ่ม คือ นักศึกษาพยาบาล นักศึกษาเจ้าพนักงานสาธารณสุขชุมชน และนักศึกษาเจ้าพนักงานวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาลัยในสังกัดกระทรวงสาธารณสุข ศึกษาและเปรียบเทียบคุณลักษณะเฉพาะตนที่พึงประสงค์ ( อุปนิสัย 7 ประการ ) ของนักศึกษาทั้ง 3 กลุ่ม และภาพรวมของนักศึกษา 5 ภาค คือ ภาคเหนือ ภาคตะวันอกกเฉียงเหนือ ภาคกลาง และภาคตะวันออก และภาคใต้ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักศึกษาชั้นปีที่ 2 ในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข รวม 13 แห่ง มีจำนวนทั้งสิ้น 726 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบ่งเป็น 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 เป็นข้อมูลส่วนตัว ตอนที่ 2 เป็นปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาคุณลักษณะเฉพาะตน และตอนที่ 3 เกี่ยวกับคุณลักษณะเฉพาะตนที่พึงประสงค์ซึ่งผู้วิจัยได้ดำเนินการพัฒนาเครื่องมื- อและทดสอบหาความเชื่อมั่นได้ 0.8930 เมื่อเก็บรวบรวมข้อมูลได้แล้ว ผู้วิจัยวิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ คะแนนเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน จัดลำดับที่ และทำการทดสอบโดยใช้ F - test และ Duncan's New Multiple Range Test ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาทั้ง 3 กลุ่มส่วนมากสมัครใจเข้าศึกษาหลักสูตรที่ตนกำลังศึกษาอยู่เป็นอันดับหนึ่ง ปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาคุณลักษณะเฉพาะตนที่พึงประสงค์ของนักศึกษาในด้านการจัด- การเรียนการสอนอยู่ในระดับมาก ได้แก่ พฤติกรรมที่ทำให้นักศึกษาทีความรู้เพิ่มขึ้น คือ การเข้าห้องสมุดเพื่อค้นคว้าหาความรู้ การศึกษาด้วยตนเอง การอภิปรายความรู้ในกลุ่ม นักศึกษามีความชื่นชมต่อวิชาชีพเนื่องจากพยาบาลติดตามศึกษาให้ทันกับเพื่อนถ้าจำ- เป็นต้องขาดเรียน มีโอกาสซักถามและให้ความคิดเห็นได้ ลักษณะการเรียนค่อนข้างเห็นภาพชัด และมีควาามสนุกทั้งการเรียนภาคทฤษฎีและภาคทดลองปฏิบัติ และมีความรู้สึกรักในวิชาชีพโดยไม่รู้ตัว รวมทั้งหมด / กลุ่มวิชาชีพเฉพาะ ภาคทฤษฎี ภาคทดลองปฏิบัติ และฝึกภาคปฏิบัติ ในขณะที่นักศึกษามีความคิดเห็นว่า ชมรมวิชาการ ชมรมการศาสนา และชมรมศิลปวัฒนธรรม ให้ความรู้อื่น ๆ แก่นักศึกษาเพิ่มขึ้นในระดับมากอยู่ใน 3 อันดับสุดท้าย ด้านการจัดกิจกรรมนักศึกษา พบว่า นักศึกษามุ่งผลประโยชน์ระยะสั้นมากกว่าระยะยาว และเน้นผลประโยชน์ที่เกิดขึ้นกับกลุ่มและเพื่อน ด้านโอกาสในการเรียนและทำกิจกรรมโครงการต่าง ๆ ปรากฏว่าอาจารย์เขียนโครงการให้นักศึกษาปฏิบัติ หัวหน้ากลุ่มเขียนโครงการต่าง ๆ ปรากฎว่า อาจารย์เขียนโครงการให้นักศึกษาปฏิบัติ หัวหน้ากลุ่มเขียนโครงการ / กิจกรรม อาจารย์ให้ความร่วมมือในการเขียนโครงการกิจกรรม ทุกครั้งเป็นอันดับที่ 1 - 3 นักศึกษาทั้ง 3 กลุ่มแก้ไขปัญหาโดยกลุ่มชึ้ถึงผลประโยชน์ต่อส่วนรวม ถ้าร่วมใจแก้ไขปัญหา และกลุ่มนปัญหามาอภิปรายด้วยเหตุผล แล้วหาวิธีแก้ไขอยู่ใน 3 อันดับแรก แต่ถ้าเสียผลประโยชน์กลุ่มจะไม่ให้ความสนใจหรือตัดปัญหาไปเลย นอกจากนี้นักศึกษาให้ความเห็นว่า คุณลักษณะเฉพาะตนที่พึ่งประสงค์ใด้รับการพัฒนาเริ่มตั้งแต่ในระดับมัธยมศึกษาตอน- ปลาย ทำรายงานเสนอหน้าชั้น และเพื่อน ๆ มีส่วนช่วยพัฒนานักศึกษาเป็นอันดับที่ 1 - 3 คุณลักษณะเฉพาะตนที่พึ่งประสงค์ 4 พฤตกรรมของนักศึกษาทั้ง 3 กลุ่ม ซึ่งปฏิบัติอยู่เป็นประจำ ได้แก่ กล่าวคำ ขอโทษ ขอบคุณ ทุกคนได้ มีเหตุผลและยอมรับเหตุผลของคนอื่น รักตนเองเทากับรักเพื่อน / กลุ่ม ดำเนินงานตามกฎระเบียบ แต่ยืดหยุ่นได้ สำหรับการเปรียบเทียบคุณลักษณะเฉพาะตนที่พึงประสงค์ของนักศึกษาทั้ง 3 กลุ่ม พบว่า นักศึกษาพยาบาลและนักศึกษาเจ้าพนักงานวิทยาศาสตร์สุขภาพมีคุณลักษณะเฉพาะตนที่พึ- งประสงค์แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ แต่ทั้ง 2 กลุ่มมีลักษณะเฉพาตนที่พึงประสงค์โดยภาพรวมดีกว่าคุณลักษณะเฉพาะตนที่พึงประสงค์ ของนักศึกษาเจ้าพนักงานสาธารณสุขอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และ 0.001 ตามลำดับ นอกจากนี้นักศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือมึคุณลักษณะเฉพาะตนที่พึงประสงค์โดยภาพรวมดีกว่าของนักศึกษาภาคอื่น ๆ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.001 และนักศึกษาภาคใต้มีคุณลักษณะเฉพาะตนที่พึงประสงค์โดยภาพรวมดีกว่าของนักศึกษาภาคเหนือ ภาคกลาง และภาคตะวันออก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 |
| หัวเรื่อง |
การพัฒนาคุณลักษณะ--นักศึกษา |
Union Library Management - v6.2
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
Copyright 2026. All Rights Reserved.